EL CUENTO DEL RECREO: III Feria del Libro: La poesía inunda Cubas de la Sagra

El jueves 21 de abril hemos celebrado nuestra III Feria del Libro.
Este curso hemos colaborado los dos colegios de Cubas de la Sagra, y los alumnos de 2º de la ESO del SIES Humanes en Cubas de la Sagra.
Por la mañana, los alumnos/as han realizado diferentes actividades de animación a la lectura en la plaza, preparadas por sus tutores y ayudados por las familias, y han visitado las librería. Por la tarde, ha continuado la feria con actividades de ayuntamiento.

Os vamos a dejar imágenes y una breve explicación de las maravillosas actividades realizadas:

EDUCACIÓN INFANTIL: Los más pequeños de los dos colegio han sido los primeros en visitar la plaza. Allí han visitado las librería, han visto la obra teatral de la adaptación del cuento de "Valero te quiero" realizado por un grupo de madres de colegio Fuentes Claras y han formado una poesía entre todas las clases. A continuación, lo podéis ver en imágenes:


Infantil visitando las librerías

Todo Infantil viendo la obra de teatro

Obra de teatro "Valero te quiero"

Almnos de 3 años recitando la poesía


Alumnos de 4 años recitando la poesía

Mientras nuestros/as alumnso/as de infantil estaban en la plaza, los alumnos/as de 4º, 5º y 6º de primaria estaban en el colegio con ELOY MORENO hablando de su libro "Cuentos para entender el mundo". Previamente, nuestro chicos y chicas lo habían trabajado en el aula.

Alumnos/as de 4º de primaria escuchando a Eloy Moreno

Eloy Moreno y Cuentos para entender el Mundo

Eloy Moreno dedicando su libro a alumnos de 5º de primaria


Eloy Moreno y Eva Reyes en nuestra Feria del Libro

ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA PLAZA

Los alumnos de primaria también han disfrutado de las librerías y han realizado diferentes actividades de animación a la lectura en la plaza (en clase también han hecho otras).

A continuacion, podeís ver fotos de las actividades y lo bien que se lo pasaron y la explicación de las actividades por parte de los tutores.

1º de primaria: Las nubes

Objetivo: Disfrutar con los juegos de palabras y las rimas
Desarrollo de la actividad: Llevaremos recortadas previamente unas nubes blancas en cartulina ( 4 o 5) y plastificadas. Cada nube tiene una palabra escrita.
También llevaremos unas tarjetas (27) con distintas palabras, de tal forma que cada palabra tiene que rimar con una de las palabras que están escritas en las nubes. Las tarjetas las metemos en una bolsa.
Las nubes las sujetan algunos niños elegidos por sorteo.
Cada niño, por turnos, cogerá al azar una tarjeta y la tiene que pegar en la nube que corresponda, es decir su palabra debe rimar con la palabra de la nube elegida. La pegará con blutac. Al finalas tendremos las nubes llenas de palabras que riman.
Tiempo necesario: 30 minutos Recursos materiales: Cartulinas grandes blancas. Cartulinas pequeñas o folios de colores, aeronfix, fundas de plastificar, rotulador grueso, rotulador fino.
Recursos personales: Tutores.

2º de primaria: Password de cuentos.
Objetivo: Comunicarse a través del lenguaje no verbal.
Desarrollo de la actividad: Por parejas, los alumnos escogen al azar un cuento popular de una lista propuesta por el docente. Una vez escogido deben de representar con gestos el título del cuento para el resto del grupo con la intención de que el resto lo adivine.
Tiempo necesario: 30 minutos
cursos materiales: Lista de cuentos populares. Recursos personales: Ninguno

3º de primaria: Puzzle poesía

Nombre de la actividad: Puzzlepoesía
Objetivo: Ordenar diferentes estrofas de una poesía. Relacionarlas con el dibujo correspondiente y recitarlas con la entonación adecuada. Construir un libro de poemas.
Desarrollo de la actividad: En cada aula se forman 5 grupos de unos 5 alumnos por grupo. Cada grupo tendrá una poesía formada por cinco estrofas de cuatro versos cada una. Las estrofas estarán recortadas y desordenadas. Los miembros de cada equipo deberán ordenar las estrofas, pegarlas en una cartulina y elegir el dibujo correspondiente para también pegarlo. Cuando hayan terminado cada grupo recitará su poesía al resto de los grupos. Con las cinco poesías formaremos un pequeño libro.
Tiempo necesario: 1 hora
Recursos materiales: 20 cartulinas de colores, pegamento.
Recursos personales: Maestros y padres voluntarios

4º y 6º de primaria: Bingo literario en inglés y castellano

Nombre de la actividad: BINGO LITERARIO (INGLÉS Y CASTELLANO)
Objetivo: Discriminar diferentes palabras sacadas de un cuento.
Mejorar la atención durante la lectura.
Animar a la lectura a través de una actividad lúdica.
Desarrollo de la actividad: Se leen dos cuentos trabajados previamente en el aula. Cada alumno tiene un cartón donde ha escrito 9 palabras anteriormente. Ellos no saben para qué es el cartón. Se les explicará durante la actividad en la plaza. Las palabras tendrán que ser o bien verbos, sustantivos o adjetivos.
Las maestras leeremos el cuento y los alumnos irán tachando las palabras que coincidan con las que han escrito en su cartón. El primer alumno que complete el cartón dirá en voz alta BINGO y así sucesivamente hasta que todos completen su cartón.
Tiempo necesario: unos 40 minutos ( 20 min. Para el cuento en castellano y 20 min. Para el cuento en inglés)
Recursos materiales: los cuentos elegidos por las maestras y los cartones que han realizado en clase.
Recursos personales: las maestras que imparten las materias.

5º de primaria:Sobres secretos

Objetivo: Elaborar poesías en grupo a través de las palabras secretas que hay dentro de los sobres que se les entregará a cada grupo de alumnos.
Se pretende fomentar en acercamiento a la poesía de un modo lúdico en que cada alumno debe aportar sus propias ideas y colaborar con sus compañeros.
Desarrollo de la actividad:Se divide a los alumnos en 5 grupos de miembros.
Una vez que ya tenemos todos los grupos formados, se leerá en voz alta fragmentos de poesías divertidas o humorísticas para ambientar la actividad.
Se le entrega a cada grupo de alumnos un sobre con palabras diversas, donde deberán formar una poesía entre todos los miembros de grupo. Escribirán la poesía en una hoja módelo que se les dntregará y después un miembro de cada grupo la leerá en voz alta.
Tiempo necesario: 30 minutos
Recursos materiales: sobres y 10 palabras plastificadas dentro de cada grupo.
Recursos personales: las maestras que imparten las materias.

Recitamos a lo loco
Objetivo: Acercamiento a la antología poética española de manera lúdica.

Desarrollo de la actividad: A partir del sencillo poema infantil "Doña Pito Piturra", fácilmente memorizable, los alumnos jugarán con otros muchos ejemplos de la poesía española más conocida, conociendo así a sus autores.

Una vez que han memorizar el poema, el juego consiste en ir recitando sus estrofas dependiendo del objeto que se muestre (zapato, guante.sombrero), complicándolo más tarde recitándolo con una sola vocal y cambiando ésta repetidamente según se le indique.

Una vez que se domina la técnica se pasa a jugar de la misma manera con el resto de poemas seleccionados.

Canción del pirata (Espronceda)

El lagarto está llorando (Lorca)

Volverán las oscuras golondrinas (Becquer)

Las nanas de la cebolla (Miguel Hernández)

Tiempo necesario: 30 minutos

Recursos materiales: poemas fotocopiados, bolsa con los distintos objetos seleccionados y láminas plastificadas de imágenes relacionadas con los distintos poemas seleccionados.

Recursos personales: tutor y otro adulto (padre o madre)

Actividad conjunta de 5º de primaria y 2º de ESO:
Este curso ha sido el primero en el que los alumnos/as de 5º de primaria y los alumnos de 2º de la ESO han hecho actividades conjuntas. Primero han participado en las dos actividades anteriores y depués en grupos de 4 o 5 alumnos (17 grupo en total) han creado poesías a partir de las tablas de multiplicar. Os dejamos fotografías donde sed puede ver como trabajaban los alumnos/as conjuntamente y a la vez disfrutanban de la poesía:

Como todos los años, también hemos entregado los premios del Concurso Literario. Este año erá la XIV edición de nuestro concurso literario.

Para terminar la Feria del Libro, todos los niveles desde Educación Infantil hasta 6º de primaria han terminado con una "lluvia de aviones" donde cada alumno/a previamente había escrito una poesía inventada o de un autor/a para regalarsela a otro compañero.